22.03.2012

Integrační Centrum  Zahrada

je denní stacionář, který vznikl v roce 1992 jako jedna z prvních alternativ ústavům sociální péče. U jeho zrodu stál přední český psycholog dr. Jaroslav Šturma a vstřícný postoj Městské samosprávy na Praze 3, která na sebe vzala úlohu zřizovatele a která ze svého každoročního rozpočtu ukrojí mnoha miliónový koláč.

 

Integrační centrum navštěvují děti s kombinovaným postižením ve věku 6 – 26 let. Toto závažné postižení mentální i pohybové vyžaduje každodenní individuální pedagogickou a rehabilitační péči, a tak tyto dvě profese tvoří páteř našich služeb. Směřují k témuž - napomoci rozšíření možností pohybu, kontaktu, vyjádření svých potřeb a prozkoumání okolního světa.

 

U některých našich klientů vidíme během času dobré výsledky, u dalších z nich jsme rádi, že se vývoj navzdory prognóze nezhoršuje a u jiných nezabráníme ani tomu. Všem se ale snažíme nabídnout naši snahu, profesionalitu, tvořivost a ochotu nepropadat beznaději.

 

Na výše jmenovaném výchovně vzdělávacím procesu se společně s pedagogy Základní školy Zahrádka, úzce podílí i pedagogičtí pracovníci Integračního centra Zahrada. V rámci denního programu jednotlivých „pokojů“ stacionáře, pak navazují individuálně na látku probíranou při výuce v ZŠ Zahrádka.

 

 

Potřebné dovednosti rozvíjejí také formou skupinových aktivit (např. každodenní společné ranní zpívání, ranní přivítací kroužek, výtvarná výchova, vaření...). Vytvářejí tak v dětech pocit sounáležitosti se skupinou nejbližších kamarádů, ale i všech dětí a dospělých stacionáře.

 

Mezi všemi složkami péče (pedagog ZŠ, pedagog IC, fyzioterapeut, ergoterapeut, sociální pracovník...) probíhá vzájemná spolupráce. Všem jde o společný cíl: vytvořit pro dítě přiměřeně stimulující, motivující podmínky pro jeho další rozvoj. A to nejen v oblasti rozumových schopností, smyslové stimulace, ale i v oblasti sociálních a  komunikačních dovedností. Velký důraz klademe na nácvik sebeobsluhy (umět se sám či s pomocí najíst, nácvik používání toalety nebo nočníku, sám se svléknout nebo obléknout.. .). Při všech činnostech se snažíme o procvičování jemné a hrubé motoriky (důležité je např. vhodné polohování při výuce i odpočinku během dne).

 

Jako samozřejmost bereme poskytování komfortního pečovatelského servisu a nezbytné zdravotní péče. Rodině dítěte je zde nabízen servis, který čítá: komunikace s úřady, pomoc při pořizování různých rehabilitačních a kompenzačních pomůcek, různých výhod a příspěvků. Vyhledávání „respitních asistentů“ - dobrovolníků, jenž rodině odlehčí péči o jejich handicapované dítě, či dítěti samotnému zkvalitní. Taktéž je možno jim nabídnou kontakty na různé organizace, sdružení, školy, léčebná zařízení, které by jim mohli aktuálně, nebo i dlouhodobě pomoci.

 

Předmětem péče je:

- denní péče o tělesně postižené děti a mládež s více vadami poskytovaná institucionálně

- rehabilitační péče pro děti kombinovanými vadami

- vzdělávání a výchova klientů v rozsahu s jejich schopností, poskytované ve spolupráci s pomocnou školou

- ošetřovatelské činnosti

- konzultačně poradenská činnost pro rodiny s postiženými dětmi

- integrace do intaktní společnosti

  

Naše výrobky:

 

- batikujeme tašky a zástěrky a malujeme na ně veselé obrázky pomocí šablonek, obtisků, podle knížek nebo fantazie
- malujeme na trička pro děti, dámy i pány – potěší vás stejně jako zástěrky a tašky, používáme kvalitní nezávadné textilní barvy, které zažehlujeme
- malujeme na porcelán – na hrneček, mističku, konvici či hezký květináč na kytičku nebo aby se tužky a pastelky neztrácely – používáme kvalitní nezávadné barvy na porcelán a sklo a vypalujeme tu všechnu krásu v peci, nebojte se ji dát do mikrovlné trouby a před myčkou dejte přednost ručnímu mytí
potěšíme vás veselým zrcadlem
- hedvábné šátky budou slušet každému – jsou zcela dle fantazie dětí a každý je originál. Děti na ně nanáší barvy na hedvábí.
- svícinky a podsvícínky prosvětlí i ten nejtmavší kout
- a mnoho dalšího …
Vyrábíme samozřejmě i na přání.

Doufáme, že vám naše výrobky udělají radost